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再比如，2015年8月，杨某听说某县有个招商投资水电站的项目。因联系不上县领导，宋川帮他联系了县委书记，结果杨某拿下了这个总投资额达6亿元的项目，而且征地手续还未办妥就开工也未遇到阻止。

华商报记者在采访西安市招办一名工作人员时，他直言，招办只是执行部门，可以预见的是新政后的高考生源肯定增多，今年9月份高中新生注册，将成为教育部门非常重视的一个节点，这个节点人数的增加，将直接导致三年后高考生的数量增加。

(十四)发挥中心学校统筹作用。强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用，推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评，实行中心学校校长负责制;将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗、统筹使用、轮流任教”。完善乡村学校评价方式，充分激发每所学校和广大乡村教师教书育人的积极性、创造性。统一中心学校和小规模学校课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，推进教师集体教研备课，统筹排课，音乐、体育、美术和外语等学科教师可实行走教，并建立相应的政策支持机制。中心学校要统筹加强控辍保学工作，落实目标责任制和联控联保工作机制。有些毒品犯罪案件，侦查人员介入侦查的时间较晚，毒品已经流入市场，从而无法从犯罪嫌疑人处起获毒品;毒品市场的隐蔽性、涉毒人员的犯罪可能性决定了侦查人员难以调取相关运毒、藏毒、购毒人员的证言。所以，在司法实践中，有些毒品犯罪案件中只有被告人、同案人的供述能证实被告人实施了相关毒品犯罪行为，而缺乏其他毒品、毒赃等客观证据。对此，《全国部分法院审理毒品犯罪案件工作座谈会纪要(2008年)》规定，有些毒品犯罪案件，往往由于毒品、毒资等证据已不存在，导致审查证据和认定事实困难。在处理这类案件时，只有被告人的口供与其他同案人的供述吻合，并且完全排除诱供、逼供、串供等情形，被告人的口供与同案人的供述才可以作为定案的证据。仅有被告人的口供与同案人的供述作为定案证据的，对被告人判处死刑立即执行要特别慎重。据此，毒品犯罪案件中，主要依靠被告人的口供与同案人的供述定案的，被告人、同案人之间的供述必须能够吻合，且均能完全排除诱供、逼供、串供等违法取证情形的存在。但在司法实践中，对被告人、同案人的供述，难以完全排除存在诱供、逼供、串供等违法取证情形，也难以完全保证被告人、同案人供述内容的客观真实性。所以，对全案缺乏其他证据，主要依靠被告人、同案人供述定案的，即使数个被告人、同案人的有罪供述能相互印证，在量刑时也要留有余地，适用死刑要特别慎重，一般情况下不判处死刑立即执行，这是由死刑的不可逆转性与被告人、同案人供述的可能虚假性所决定的。提到成汉政权，越不过李特和他的儿子李雄，公元304年，宕渠人李雄继承父亲李特基业，在成都称王，306年即皇帝位，国号大成。不过，这个王朝最终只存在了43年。龚扬民称，古代賨人能征善战，李雄自然也不例外。秦灭巴蜀之后，汉中白虎伤人，秦政权招募勇士，賨人受命斩杀白虎。在楚汉争霸时，賨人帮助刘邦征战项羽军队，在东汉时期，也在羌人犯境时再次出战。后来这支部族中有人迁移到天水一带。