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中央政法委还要求要善于把各行各业、尤其是新业态从业人员调动起来，打造政法工作新的增长点。与此同时，通过完善人民陪审员、人民监督员、人民调解员制度，拓宽公民参与政法工作的渠道，更好地广纳民意、广聚民智。有岛内学者则认为，吴敦义个性谨慎，这种说法至少象征国民党在检讨目前的两岸论述，“他在发出试探球”。中国文化大学政治系主任杨泰顺称，吴的论述是一个正确方向，“这个信号不应该被疏忽”。他认为，以吴敦义政坛老手的身份，如没有一套完整说法，不会放出这样的信息，毕竟他不是容易失言的政治人物。杨泰顺称，国民党在2014年和2016年败选，当时被指责的诸多理由之一就是马英九“不统、不独、不武”，被不少支持者认为不够明确。吴敦义的谈话是借由提到过去时空背景，带出调整论述立场的可能，“他应该是经过评估当前两岸形势后才决定讲这个话，希望国民党持续扮演两岸和缓的角色”。中国文化大学陆研所所长庞建国认为，吴敦义在两岸论述上一直比较保守，难免让有些人产生误解。不过，即便吴敦义和马英九都讲“九二共识、一中各表”，但在一些人听来感觉也有差异，因为吴“本土蓝”的身份，而他当前的论述是对两岸关系做出更积极的表述方式，不但向大陆表达立场，也试图化解那些说他“独台”或“华独”的攻击。

天津市河东区人大常委会原副主任孙基刚，曾任河东区建委主任。随后，众多爱心网友伸出援助之手，通过几个募捐平台捐出了几万元。网上贴出的一张照片显示，在3月27日这天，两人从捐款中提现23316元。

去年，青岛市政府发布《青岛市中小学校管理办法》，提到“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒”。这是全国或地方教育性法规中首次提出“惩戒”的概念，一度引发热议。“延迟服务”不但可以让孩子在学校完成课后作业，方便家长接送，而且学生自主选择课后服务内容，文化、艺术、科技、体育等，让学生身心的各方面得到良好的发展，培养学生的兴趣、爱好，鼓励其发挥所长。这样做既能促进学生有效学习，创造性地完成学习内容，达到全面发展，而且这些自愿免费的课后服务，家长又不必支付高额的辅导班费用，大大降低了课后家长让孩子参加辅导班的热度。2014.12-2018.03　中央改革办主持常务工作的副主任（正部长级），国家发展和改革委员会副主任、党组成员